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初中

【揭秘】初中语文作文如何抓住题干,暑期逆袭了......

2018-07-13 16:43:24

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 初中作文是语文成绩的半壁江山,抓住题干至关重要。


 1、抓不住题目中的关键词怎么办?


  将题目中的词组或句子以词为单位进行划分,然后逐词斟酌,仔细推敲,反复琢磨,

明确范围,抓注重点。


  如《我成长中的一件事》,是写作的中心,指出了写作对象,一件限制了事

件的数量,成长规定了写作内容,只能写使我思想成熟的一件事,如果把成长理解为

长身体则差之千里了。


  2、不会根据题目确立中心思想怎么办?


  在命题作文中,有的文题就规定了这篇文章的中心思想应该是什么,我们就要依据文

章题目来确定中心思想。


  根据题目确定中心思想时,首先要准确判断文题中体现文意的词。一般说来,能体现

文意的词语都是题目中的题眼。


  3、无法准确把握题目怎么办?


  将平时写过的作文题和与之类似的进行比较,辨别异同,确定应该写什么,不该写什

么,从而确保不走题,不混题。


  如《不该发生的一件事》与《发生在我校里的一件事》,相同之处是都是写一件事。

不同之处是后者有空间限制,重点叙述发生在学校里的一件事,这件事可以是好事,也可

以是坏事,可以是意料之中的事,也可以是意料之外的事,总之在内容上可以自由选择。

而前者没有空间限制,在内容上却有明确要求,应该突出不该,即此事不应该发生而发

生了。

  又如《我的xx》与《我和xx》,相同之处是都该用第一人称的写法;不同之处在于,

写作的对象和重点内容不同,前者重点描述某某,后者既要写某某,又要写,两者可

并重,也可以侧重一人。否则,就会重点不突出,或喧宾夺主。


  4、不会由题目判断文章体裁怎么办?


  看题目,辨文体是有规律可寻的。题目中出现字样的应写记叙文;若没有以

上字样,但涉及到记叙文的时间、地点、人物、事件等要素的,也应写记叙文。


  如《在……的日子里》(涉及时间要素),《年迈的母亲》(涉及人物要素),《在操场上》(涉及地点要素),《可喜的变化》(涉及事件要素)等作文题,都应该写成记叙

文。

  如果题目是具有象征意义的物体名称,如《铺路石》、《烛光》等,或物体名称前后

“……的精神“……的风格等字样,都应写成散文,而不能写成说明

文。

  有时可以某物为线索,将以某物名称为题的文章写成记叙文,如《一辆卡车》。有的

题目要求对事物做介绍或以物命名,如《电脑的使用》、《火的自述》、《花瓶》

等,则应该写成说明文。


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